Canalizar os aspetos positivos
As crianças com PHDA representam um desafio inegável, mas, assim como os problemas, elas podem contribuir de muitas formas positivas para a vida na sala de aula, tais como:
- Energia ilimitada e entusiasmo
- Capacidade de invenção e criatividade
- Curiosidade
- Espontaneidade
- Humor
Concentrar nos pontos fortes e proporcionar reforços positivos
Ao concentrar-se nos pontos fortes da criança e recompensando o bom comportamento, irá aumentar a sua confiança e autoestima. As crianças com PHDA podem cair num círculo vicioso de mau comportamento, seguido pela crítica, que as faz sentirem-se mal com elas mesmas, o que as leva a perpetuar o mau comportamento. Em vez disso, tente reforçar positivamente os seus pontos fortes, para fazer com que se sinta melhor e motivada a ser bem comportada. Os esquemas de recompensa que utilizam tabelas de estrelas ou de pontos e que permitem que a criança obtenha algo que queira, podem ajudar a incentivar e a manter o bom comportamento.
