Top 10 de sugestões e dicas
- Não leve isto a peito. Há uma razão médica para grande parte do comportamento da criança.
- A causa não é uma desculpa. A PHDA é a causa de comportamento inaceitável, mas não é uma desculpa. Com a sua ajuda, as crianças com PHDA podem aprender a controlar melhor o seu comportamento.
- Mantenha-se em contacto com os pais. Para que saiba dos problemas de ambos os lados e para partilhar a mesma abordagem.
- Sente a criança perto de si. Idealmente coloque-a entre dois colegas calmos e bem comportados, longe de portas, janelas e outras potenciais distrações.
- Proporcione oportunidades legítimas para ser fisicamente ativa. Deixe-a ser aquela que vai buscar alguma coisa ou limpar o quadro.
- Tente encontrar uma forma de lhe permitir mexer-se. As bolas de stress são, pelo menos, silenciosas e podem ser menos perturbadoras para os outros ao seu redor.
- As crianças com PHDA têm dificuldade em planear atividades e em fazê-las na ordem correta. É útil se der uma visão geral do que pais e professores querem que elas façam: “Vais escrever uma revisão de um livro”. Depois, divida-o em pequenos passos: “Primeiro gostaria que escolhesses um livro...” etc. Pode ser útil utilizar uma lista de tarefas. Algumas crianças acham útil dizer em voz alta o que vão fazer a seguir. As crianças com PHDA precisam de praticar o planeamento e sequenciação das atividades.
- Esteja atento a mudanças na rotina e a mudanças nas atividades. As crianças com PHDA podem considerar isto particularmente perturbador. Explique com antecedência o que vai acontecer caso seja diferente do que elas estão à espera.
- Melhore a sua confiança e autoestima, elogiando-a em público pelo bom comportamento e repreendendo-a calmamente de forma privada.
- Provocações e bullying por parte de outros colegas podem ser um problema. Dentro e fora da sala de aula. Pode ser útil, em alguns casos, juntá-la a um colega mais velho, que pode ajudar a mantê-la longe de problemas.
